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体育生,天生学习差吗?

发表于 2015-08-27 15:09:37 | 28177 显示全部楼层 |阅读模式

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发表于 2015-8-27 15:09:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
    性格开朗、富有激情、争强好胜、挥洒汗水驰骋于运动场上的铮铮汉子,却疲于学习。体育好、成绩差,也许就是大部分普通生眼中的体育生形象。然而体育生果真如此吗?他们天生学习就差吗?

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        更有甚者简单地把体育生经过刻苦训练所取得的优异体育成绩视为“四肢发达”,在学习上的吃力表现视为“头脑简单”,而这样的表述是对体育生的巨大偏见。

    体育生在面对运动技能和文化测试的双重压力下,选择了体育,因爱而坚持,因坚持所以更爱,这种对体育的情感是语言无法描述的。

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    练体育同样是学习的过程,需要通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段获得知识或技能,更需要重复地去熟练这些知识或技能。
    而且更讲求知识技能的科学性和实践性来指导训练、竞赛。
    这样的过程完成下来,能说体育生就是学习差吗?
    然而当下拿“唯学习成绩论”这最有力的标准来评价体育生更是不妥,针对体育生缺乏更加合理的评价方法。
    随着素质教育的不断推进,为了学生能够更为全面的发展,对其在运动技能和文化课成绩两方面的测评比例是需要权衡的。

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    而体育生是幸福的,体育带给他们的价值是不可估量。我想体育活动实际上锻炼的是学生的人格、品格和团队中的合作精神及其领导能力,更重要的是体育活动为他们创造了吃苦和领会失败的机会,这对学生的成长太重要啦!
    这些品质更是班集体所最需要的,体育生也因此多为班集体的精神领袖的原因吧!国外相关研究表明经常参加体育运动对提高学习成绩是有帮助的,就在今年的高考状元中不少是体育爱好者,并有一到两项擅长的体育项目,他们用成绩证明了体育与文化学习并不矛盾,从而有了“爱体育才是真学霸”的现实写照。
    对此体育生更该有信心,其实文化学习测试也不是什么事,合理安排训练和学习的时间、精力,发挥体育对学习的积极作用,争当学霸。

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    要想学习好,更需要健康的体魄。在中国学生体质下滑的背景下,我想体育生也该站出来奉献自己的一份力量,引领同学们参与体育运动,去感受体育运动带给他们的无尽回报!


来源:动商研究中心



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